Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
 |
Образование: Барнаульский государственный педагогический институт, 1994г. Специальность: «Физика и информатика» Квалификация: Учитель физики и информатики Категория: Высшая квалификационная категория Преподаваемые дисциплины: Физика, Естествознание Общий стаж работы: 26 лет Стаж работы по специальности: 26 лет  |
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Железнодорожный транспорт– источник шумового загрязнения окружающей среды», выполнил: Джумакулыев Руслан, руководитель: Тикото Л.А., 2021 год |
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Влияние световой сигнализации на зрительные нагрузки в профессии 23.01.09 «МАШИНИСТ ЛОКОМОТИВА»», выполнил: Черных Дмитрий, руководитель: Тикото Л.А., 2021 год |
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Информационно-коммуникационные технологии в профессии проводника на железнодорожном транспорте», выполнила: Волкова Лилия, руководитель: Тикото Л.А., 2021 год |
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Моя мечта-свой бизнес», выполнила: Чижикова Ирина, руководитель: Тикото Л.А., 2021 год |
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА на тему: «Беспроводная передача электричества по теории Тесла - будущее железных дорог», выполнил: Федоров Антон, руководитель: Тикото Л.А., 2019 год |
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ на тему: «Информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности проводника железнодорожного транспорта», выполнила: Кравцова Юлия , руководитель: Тикото Л.А., 2019 год |
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Перспективы моей профессии в условиях инновационного развития железнодорожного транспорта Западной Сибири», Номинация «Транспорт. Пути сообщения моей страны», выполнил: Иванов Георгий, руководитель: Тикото Л.А., 2019 год |
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Цвет и свет на железнодорожном транспорте», выполнил: Поляков Дмитрий, руководитель: Тикото Л.А., 2019 год |
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА на тему: «Связь курса физики с вредным влиянием шумов на железнодорожном транспорте», выполнил: Калиниченко Денис, руководитель: Тикото Л.А., 2019 год |
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Мой путь в потребительский рынок в сфере парикмахерских услуг», выполнил: Артуганова Дарья, руководитель: Тикото Л.А., 2018 год |
ПРОЕКТ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА "Мир моими глазами", выполнили: МИО "Алгоритм", руководитель: Тикото Л.А., 2021 год |
ПРОЕКТ к 80-летию системы ПТО и 80-летия "Барнаульскому лицею - 80 лет!", выполнил: Антропов Владислав, руководитель: Тикото Л.А., 2021 год |
|
Доклад на тему: «Педагогические компетенции и технологии на современном этапе образования в СПО», подготовила: Тикото Л.А., 2019 год |
Научно-практическая конференция педагогических работников профессионального образования. Доклад на тему: «Пути формирования личностных, предметных и профессиональных компетенций обучающихся», подготовила: Тикото Л.А., 2019 год |
Педагогический проект «Профессиональная направленность учебных предметов общеобразовательного цикла как средство формирования профессиональных компетенций», подготовила: Тикото Л.А., 2020 год |
|
«Алтай - космический край», Куратор: Тикото Л.А., 2020 год |
«Алтайские корни ГЛОНАССА», Куратор: Тикото Л.А., 2020 год |
«Звездные братья», Куратор: Тикото Л.А., 2020 год |
«Над пропастью в горах Алтая», Куратор: Тикото Л.А., 2020 год |
«Наши земляки – покорители вселенной», Куратор: Тикото Л.А., 2020 год |
|
ФИЗИЧЕСКИЙ РИНГ «Путешествие по просторам науки физики», подготовила: Тикото Л.А., 2018 год |
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «Космический полет» подготовила: Тикото Л.А., 2020 год |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Кузница победителей
|
Через тернии к звездам … и победе!
|
Лицей принял участие в Фестивале инновационных образовательных проектов профессиональных образовательных организаций края. Организаторами фестиваля являются Министерство образования и науки Алтайского края и Алтайский институт развития образования им. А.М. Топорова. На фестиваль были представлены инновационные образовательные проекты, соответствующие стратегическим направлениям развития Алтайского края, в том числе: формирование системы подготовки кадров, востребованных на рынке труда, формирование у студентов профессиональных компетенций с учетом требований ФГОС СПО, профессиональных стандартов и международных стандартов WorldSkills.
Проекты были разделены по трем номинациям: «Лучшая инновационная идея»; «Перспективный инновационный проект»; «Лучший реализованный инновационный проект». Главными критериями оценки являются: актуальность и новизна инновационного проекта, разработанность цели, задач, системы управления внедрением инновационного проекта, практическая и социальная значимость проекта, востребованность его результатов.
Заключенные международные соглашения (МЕМОРАНДУМЫ) с иностранными образовательными учреждениями:
Контрольные цифры приёма КГБПОУ «БЛЖДТ» 2023 год
23.01.09 Машинист локомотива тепловоза (база 9 классов, бюджет)
23.01.09 Машинист локомотива тепловоза (база 9 классов, внебюджет)
23.01.09 Машинист локомотива электровоза (база 9 классов, бюджет)
43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте (база 9 классов, бюджет)
43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте (база 9 классов, внебюджет)
23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава (база 9 классов, бюджет)
23.01.09 Машинист локомотива тепловоза (база 11 классов, бюджет)
43.02.17 Специалист индустрии красоты (база 9 классов, бюджет)
ИНФОРМАЦИЯ
о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
I. Краткая характеристика объекта
1.Адрес объекта, на котором предоставляется услуга: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Барнаульский лицей железнодорожного транспорта»
2.Наименование предоставляемой услуги: образование
3.Сведения об объекте:
3.1. Отдельно стоящее здание учебного корпуса (литер АА1), 2 этажей, 2217,4 кв.м.
3.2. Отдельно стоящее здание учебного корпуса (литер В),2этажей, 1169,9 кв.м.
3.3. Отдельно стоящее здание учебных мастерских с пристройками (литер ББ1Б2БЗ), 1 этаж, 839 кв.м.
3.4. Наличие прилегающего земельного участка (да, нет); общая площадь на 3 здания 7885 кв.м.
3.5. Название организации, которая предоставляет услугу населению: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Барнаульский лицей железнодорожного транспорта» КГБПОУ «БЛЖДТ» Адрес места нахождения организации: 656015, Алтайский край, г. Барнаул, ул. Профишперна, 14
4.Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.): оперативное управление
5.Форма собственности (государственная, муниципальная, частная) государственная
6.Административно-территориальная подведомственность (федеральная, региональная, муниципальная) региональная
7.Наименование и адрес вышестоящей организации: Министерство образования и науки Алтайского края, г. Барнаул, ул. Ползунова, 36
II. Краткая характеристика действующего порядка предоставления на объекте услуг населению
1.Сфера деятельности: образовательная деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, (программе профессиональной подготовки квалифицированных рабочих (служащих); по профессии (должности) программе повышения квалификации рабочих(служащих); программе профессиональной переподготовки рабочих (служащих) дополнительное образование детей и взрослых
2.Плановая мощность (посещаемость, количество обслуживаемых в день, вместимость, пропускная способность): посещаемость/ 780, количество обслуживаемых в день/756, вместимость/780, пропускная способность/1264,8
3.Форма оказания услуг (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч. проживанием, обеспечение доступа к месту предоставления услуги, на дому, дистанционно): Очная форма обучения на объекте, возможно применение дистанционных технологий
4.Категория обслуживаемого населения по возрасту (дети, взрослые трудоспособного возраста, пожилые; все возрастные категории): дети 6-18лет, взрослые трудоспособного возраста
5.Категории обслуживаемых инвалидов (инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата; нарушением зрения, нарушением слуха) возможно с нарушением слуха (парикмахер)
III. Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта
| № п/ п | Условия доступности для инвалидов объекта | Оценка состояния уровня доступности и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта |
|---|---|---|
| 1 | выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов | есть |
| 2 | сменные кресла-коляски | нет |
| 3 | адаптированные лифты | нет |
| 4 | поручни | есть |
| 5 | пандусы | есть |
| 6 | подъемные платформы (аппарели) | нет |
| 7 | раздвижные двери | нет |
| 8 | доступные входные группы | есть |
| 9 | доступные санитарно-гигиенические помещения | нет |
| 10 | достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок | Да |
| 11 | Надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения | Только для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения |
| 12 | Дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации -звуковой информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации- знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне | Только для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения |
| 13 | дублирование необходимой для получения услуги звуковой и зрительной информации | нет |
| 14 | иные | нет |
IV. Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг.
| № п/ п | Условия доступности для инвалидов предоставляемых услуг | Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов предоставляемой услуги |
|---|---|---|
| 1 | Наличие при входе на объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне | есть |
| 2 | Обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действия. | Для слабо видящих на сайте |
| 3 | Проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг | Фомина Л.Г. уд. №100.02дЗ/203 Соловьева А.В. уд. №3120 Дмитриева Е.А. уд. №3118 Лукашева Т.Н. уд. №3119 |
| 4 | Наличие работников организаций, на которых административно- распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении им услуг | приказ |
| 5 | Предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации | приказ |
| 6 | Предоставление инвалидам по слуху при необходимости услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечения допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика | нет |
| 7 | Соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов | Транспортные средства отсутствуют |
| 8 | Обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки -проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение , выданного по форме и в порядке , утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации. | нет |
| 9 | Наличие в одном из помещений , предназначенных для проведения массовых мероприятий , индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры | нет |
| 10 | Адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования , для лиц с нарушением зрения (слабовидящих) | есть |
| 11 | Обеспечение предоставления услуг тьютора | нет |
| 12 | Иные | нет |
